一、設(shè)計(jì)意圖

　　環(huán)境，是影響孩子最為有效的老師。國慶節(jié)即將來臨，街上熱鬧的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國慶節(jié)的好奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力?！皣旒t紅的”其活動(dòng)在國慶節(jié)前夕開始，可充分發(fā)揮孩子對(duì)國慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。讓孩子在最自然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)一些國慶常識(shí)。

二、活動(dòng)名稱：中班閱讀活動(dòng)：《國旗紅紅的》

三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內(nèi)容。

　　2、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

　　3、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒，并學(xué)習(xí)升國旗。

四、活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、知道國慶節(jié)是誰的生日嗎?

　　2、初步了解國慶節(jié)的由來。

　　3、回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

　　二、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀。

　　1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》。

　　2、請(qǐng)幼兒集體朗讀。

　　3、分組朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的情緒。

　　1、請(qǐng)幼兒全體起立，立正升國旗。

　　2、一邊升國旗，一邊唱國歌。

五、活動(dòng)反思：

　　在當(dāng)今這個(gè)信息十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)里的見聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如中國的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)過程中，我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得相結(jié)合起來，讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的同時(shí)，還同時(shí)對(duì)祖國產(chǎn)生一種熱烈的愛，并感受到在慶祝國慶時(shí)那種歡樂的情緒。