積極培養(yǎng)我系學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)等課程知識(shí)的能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，以下是科技策劃書參考范文，歡迎查閱。

科技策劃書1

第五屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)背景：

恰逢江西農(nóng)大建校七十周年，喜迎校慶、獻(xiàn)禮校慶，為日益繁榮的農(nóng)大社團(tuán)文化添彩，服務(wù)廣大會(huì)員成長(zhǎng)，滿足大多數(shù)會(huì)員之需求。

活動(dòng)目的：

1、獻(xiàn)禮校慶，為日益繁榮的農(nóng)大社團(tuán)文化添彩，用協(xié)會(huì)精品活動(dòng)為社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)添彩。

2、本著“培養(yǎng)能力、技術(shù)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)師生”的協(xié)會(huì)宗旨，培養(yǎng)廣大會(huì)員網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的能力，在當(dāng)前及今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)后豐富技術(shù)，自主“創(chuàng)業(yè)”、服務(wù)師生。

3、繼承之前活動(dòng)傳統(tǒng)，辦一屆范圍更廣、參與人數(shù)更多、更加有實(shí)際意義的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽激發(fā)全校同學(xué)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的興趣，服務(wù)和滿足廣大會(huì)員的成長(zhǎng)和需求，讓更多的同學(xué)了解e01軟件信息協(xié)會(huì)。

主辦單位：

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)e01軟件信息協(xié)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：

1、前期宣傳：年12月初

2、報(bào)名時(shí)間：年12月初

3、作品準(zhǔn)備：年12月初—年3月初

4、作品收集及初評(píng)：年3月初—年3月末

5、大賽決賽：年3月末

活動(dòng)地點(diǎn)：

1、報(bào)名地點(diǎn)：南區(qū)廣場(chǎng)

2、初賽地點(diǎn)：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院機(jī)房

3、決賽地點(diǎn)：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心202室

活動(dòng)具體安排：

(一)宣傳動(dòng)員階段

在年11月末文化藝術(shù)節(jié)中，與其他比賽同時(shí)啟動(dòng)宣傳活動(dòng)。

(二)報(bào)名組織階段

協(xié)會(huì)將在計(jì)算機(jī)文化藝術(shù)節(jié)統(tǒng)一報(bào)名，在南區(qū)廣場(chǎng)擺點(diǎn)報(bào)名或通過發(fā)放報(bào)名表及電話報(bào)名的形式積極組織報(bào)名。同時(shí)外聯(lián)部聯(lián)系南昌各高校計(jì)算機(jī)類協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)他們的優(yōu)秀成員帶優(yōu)秀作品參賽。

(三)作品準(zhǔn)備階段

各個(gè)報(bào)名成員積極準(zhǔn)備參賽作品，在準(zhǔn)備過程中可以聯(lián)系協(xié)會(huì)技術(shù)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)與幫助。

(四)作品初評(píng)階段

在大賽作品收集后，由協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部和網(wǎng)站開發(fā)部負(fù)責(zé)對(duì)作品進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)規(guī)則：首先由協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部及網(wǎng)站開發(fā)部從所有作品中選出一些較優(yōu)秀的作品進(jìn)入下一輪初評(píng);第二輪初評(píng)采用選手現(xiàn)場(chǎng)演示作品的形式進(jìn)行，最終由負(fù)責(zé)人選出進(jìn)入決賽的作品，同時(shí)負(fù)責(zé)人對(duì)作品提出改進(jìn)意見供參賽選手參考。

(五)作品決賽階段

經(jīng)過初評(píng)和作品修改，五月初將在大學(xué)生活動(dòng)中心202舉行決賽，決賽將有協(xié)會(huì)邀請(qǐng)老師嘉賓評(píng)委到場(chǎng)對(duì)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)演示作品進(jìn)行評(píng)分，最終決出名次。

(六)活動(dòng)后期階段

活動(dòng)后將獲獎(jiǎng)作品打印出彩色圖片，通過協(xié)會(huì)的海報(bào)張貼出去，在全校進(jìn)行展示。

參賽對(duì)象及方式

對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作具有濃厚興趣的全校同學(xué)及外校同學(xué);可以個(gè)人參賽，也可以團(tuán)體小組參賽。

作品要求

作品內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康、積極向上的精神面貌

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽，將秉承“公正、公平、公開”的原則，邀請(qǐng)具有一定技術(shù)水平的專業(yè)老師和優(yōu)秀學(xué)生代表對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，本次大賽共設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)情況如下：

一等獎(jiǎng)： 1 名 (獎(jiǎng)品：+獲獎(jiǎng)證書)

二等獎(jiǎng)： 2 名 (獎(jiǎng)品：+獲獎(jiǎng)證書)

三等獎(jiǎng)： 3 名 (獎(jiǎng)品：+獲獎(jiǎng)證書)

優(yōu)勝獎(jiǎng)： 若干名 (獎(jiǎng)品：+獲獎(jiǎng)證書)

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

e01軟件信息協(xié)會(huì)

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

科技策劃書2

一、 班主任戴老師講話宣布活動(dòng)開始:

一(1)班 “科技在身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)過程：

第一篇章：像科學(xué)家那樣

羅、劉：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!

羅維嘉：迎著燦爛的朝陽(yáng)，

邁開輕快的步伐，

跨世紀(jì)的一代新人，

將插上科學(xué)的翅膀飛翔。

劉鳴城：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，

科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

羅維嘉：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們?cè)诟杪曋袑ふ铱萍嫉淖阚E，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧!

請(qǐng)聽歌曲：《天地之間的歌》

劉鳴城：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗而感人的故事。
羅維嘉：下面有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗉?jí)的何佳為大家講一講科學(xué)家的故事《愛迪生孵雞蛋》，大家歡迎(鼓掌) 劉鳴城： 謝謝何佳同學(xué)的精彩的演講。

第二篇章：科技在騰飛

羅維嘉：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)

的春天。

劉鳴城：一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。

羅維嘉：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

1、 知識(shí)搶答：

羅維嘉：下面進(jìn)行知識(shí)搶答賽：我國(guó)的古代人民擁有四大發(fā)明，哪位同學(xué)知道這四大發(fā)明是什么?(造

紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷術(shù))搶答。頒發(fā)小禮品。

劉鳴城：如今，科技革命深入發(fā)展，從普通的工農(nóng)業(yè)到生物遺傳高科技領(lǐng)域。

羅維嘉：下面請(qǐng)大家用最簡(jiǎn)單的話，說說自己了解的科學(xué)知識(shí)。

同學(xué)1：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀。

同學(xué)2：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。

同學(xué)3：科技是第一生產(chǎn)力。

同學(xué)4：科技創(chuàng)造未來!

同學(xué) 5：科技打開了國(guó)門。

同學(xué)6：科技譜寫燦爛的星空。

2、 展示學(xué)生作品：

劉鳴城：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請(qǐng)等

同學(xué)拿出自己的小制作，對(duì)自己的作品作一介紹。

3、 詩(shī)朗誦《我們愛科學(xué)》

羅維嘉：看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會(huì)想象，還會(huì)自己動(dòng)手制作，這就是實(shí)踐。這些同學(xué)做

小制作時(shí)花了許多時(shí)間和心血，但只要堅(jiān)持，不怕失敗，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，一定也能象科

學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛科學(xué)的好孩

子!請(qǐng)聽同學(xué)們?cè)娎收b：《我們愛科學(xué)》

《我們愛科學(xué)》

女：我們愛科學(xué)，愛科學(xué)使我們變得越聰明;

男：我們愛科學(xué);愛科學(xué)使我們變成小精靈;

女：我們愛科學(xué)，再高的山峰我們敢攀登;

男：我們愛科學(xué);再難的宮殿我們敢探尋。

女：讓我們用智慧的頭腦，

男：讓我們用科技的本領(lǐng)，

合：勇挑新時(shí)代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天 4、 奇思妙想百搭比賽(道具：盒子、七巧板等)

劉鳴城：下面給大家一次發(fā)揮想象、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽好不好?題目是“奇思妙

想百搭比賽”，每個(gè)組的桌上有一個(gè)盒子，里面裝了一些散裝部件，我們把全班分成了紅隊(duì)

和藍(lán)隊(duì)，各請(qǐng)代表上臺(tái)，看哪個(gè)隊(duì)發(fā)揮想象，能將這些部件拼成一件有趣的作品。(各隊(duì)交

流作品)

羅維嘉：大家看，同學(xué)們通過共同努力通過想象和實(shí)踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時(shí)多注

意觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。

劉鳴城：比賽雖然結(jié)束了，但我們的想象和實(shí)踐才剛剛開始，我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，

希望在將來為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個(gè)有用的人!讓我們一起來唱一首兒歌《我有兩

件寶》：全班齊唱：

我有兩件寶，雙手和大腦。

雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。

動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。

動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。

動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐=創(chuàng)造”

第三篇章：現(xiàn)代科技在身邊

羅維嘉：是的，我們學(xué)校歷來十分重視科技教育，每年通過科技藝體節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、

用科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)大家動(dòng)手、動(dòng)腦及開拓創(chuàng)新的能力。我校同學(xué)參加全國(guó)機(jī)器人大賽還獲

得了優(yōu)異的成績(jī)呢!

劉鳴城：原來科學(xué)就在我們身邊啊!

羅維嘉：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇!

劉鳴城：假如你想把世界看清，就請(qǐng)睜大你的眼睛。

羅維嘉：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。

劉鳴城：這世界一日千里，面貌一新。

羅維嘉：是啊，在我們的生活中也常常會(huì)有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，你們能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎?

下面我們來做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，注意仔細(xì)觀察喲!

1、筷子提米;2、雞蛋浮出水面;

羅、劉：號(hào)角聲聲，隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)鼓咚咚，歌聲嘹亮。在燦爛的陽(yáng)光里，在明朗的藍(lán)天下，跨世紀(jì)

的少先隊(duì)員，行走在金色的道上。相信通過這次活動(dòng)，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一

定會(huì)播撒在我們的心中。讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)

素養(yǎng)，使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家，小發(fā)明家和小能手!

羅維嘉：下面請(qǐng)戴老師講話。

同學(xué)們，今天的《科技在身邊》主題隊(duì)會(huì)開展得十分成功，同學(xué)們不僅積極參加活

動(dòng)，鍛煉了組織能力，老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提高了科技意識(shí)，是啊，是科學(xué)為我們撥

開重重的迷霧，是科學(xué)為我們開啟智能之窗。因?yàn)?，科學(xué)帶給了我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，因

為，科學(xué)教給我們最先進(jìn)的思想、方法。崇尚科學(xué)，讓我們更冷靜，客觀地面對(duì)這日新月

異的世界，讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天!

三、宣布活動(dòng)結(jié)束：

一(1)班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

附：愛迪生孵雞蛋

今天我們來講科學(xué)家愛迪生的故事。

愛迪生小時(shí)候，老愛問這問那的，“這是什么呀?”“那是什么呀?”他是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。

愛迪生五歲的時(shí)候，有一天，他看見家里的母雞，老待在窩里不出來，就哦噓哦噓地叫著去趕它，可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。

這是怎么回事呀?愛迪生把母雞抱起來一看，喲，窩里一攤蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個(gè)呢。奇怪，母雞今天下了那么多蛋嗎?他連蹦帶跳，跑去問媽媽。

“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個(gè)蛋，這是怎么回事呀?” “母雞不是在下蛋，是怕蛋著涼?！眿寢尠褠鄣仙鷵г趹牙镎f，“媽媽抱著你，你不是就暖和多 嗎?”
愛迪生更奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟咱們?nèi)艘粯樱瑫?huì)著涼嗎?”

媽媽笑了起來，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋呢。母雞用自己的身子蓋在蛋上，但就暖和多了，但里面就會(huì)長(zhǎng)出小雞來，長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)羽毛，后來，小雞長(zhǎng)大了，篤篤篤，啄破了蛋殼，嘰嘰嘰，就從蛋殼里鉆出來了。

愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了，愛迪生上哪兒去了?過來一個(gè)鐘頭，又過了一個(gè)鐘頭，媽媽沒看見愛迪生，心里多著急啊!東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個(gè)窩，里面放了許多蛋，他學(xué)著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵蛋呢!他想;母雞蹲在上面，會(huì)孵出小雞來，我蹲在蛋上面，也準(zhǔn)能孵出小雞來。

媽媽看見愛迪生這股傻勁，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，說：“走吧，傻孩子，你是孵不出小雞來的?！?/p>

愛迪生嘟著嘴巴說：“媽媽，母雞能孵出小雞來，我為什么孵不出來呢?”

小朋友，請(qǐng)你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來嗎?

附：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.水中雞蛋加鹽，雞蛋會(huì)浮起來。

原理，雞蛋放入水中，先是沉的，水中加鹽后，就變成了鹽水，密度增大了，雞蛋受到浮力也增大了，所以雞蛋就浮起來了。(這是燒杯，(拿起來給同學(xué)們看)我把雞蛋放入燒杯中，看，雞蛋沉下去了。看，我向水中慢慢加入鹽，并用筷子攪拌一下，看雞蛋怎樣?雞蛋會(huì)浮起來。原因是雞蛋放入水中，雞蛋的重力大于它的浮力，雞蛋就下沉。水中加鹽后，就變成了鹽水，密度增大了，雞蛋受到浮力也增大了，這時(shí)雞蛋的浮力就大于重力了，所以雞蛋就浮起來了。)

2、筷子提米

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一根筷子、一杯大米、水、一個(gè)杯子。先把杯子里盛了大半杯大米，然后把筷子使勁插到杯子里，再把杯子里接上一點(diǎn)水，然后用手把旁邊的大米使勁往筷子旁邊壓，最后把筷子往上提，米就被提起來了。(加入的水使杯內(nèi)的米粒迅速膨脹，米粒與米粒之間相互擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，從而使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。)

《我們愛科學(xué)》

女：我們愛科學(xué)，愛科學(xué)使我們變得越聰明; 男：我們愛科學(xué);愛科學(xué)使我們變成小精靈; 女：我們愛科學(xué)，再高的山峰我們敢攀登;
男：我們愛科學(xué);再難的宮殿我們敢探尋。 女：讓我們用智慧的頭腦，

男：讓我們用科技的本領(lǐng)，

合：勇挑新時(shí)代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天

《我有兩件寶》：

我有兩件寶，雙手和大腦。

雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。

動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。

動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。

動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐=創(chuàng)造”

主持人乙：未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

主持人甲：案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。

如果你是小陳，該這怎樣做?

(小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。)

主持人乙、案例二：小周家住四川農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。

小周就這樣算了嗎?他會(huì)怎樣做?

(小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。)

主持人甲：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生，如1、發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦?2、收到匿名信、匿名電話怎么辦?3、當(dāng)有人公然搶劫你的物品時(shí)，應(yīng)采取怎樣的自衛(wèi)措施?4、小伙伴溺水后怎么辦分組討論：選其中的一題

(1、發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦?上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結(jié)伴而行，遇意外時(shí)可以互相幫助。不要單獨(dú)到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫尾隨者!

向路上大的機(jī)關(guān)單位求救，如去機(jī)關(guān)單位的值班室;向身邊的大人求救;如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關(guān)鍵是當(dāng)只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋!為此，生活中要多觀察、記住家庭、學(xué)校周圍的環(huán)境特點(diǎn)，尤其應(yīng)熟悉派出所、治安崗?fù)?、部?duì)營(yíng)區(qū)、大機(jī)關(guān)單位的地點(diǎn)。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。

2、收到匿名信、匿名電話怎么辦?中小學(xué)生收到匿名信、。匿名電話的事時(shí)有發(fā)生。所謂匿名信、匿名電話是指來信者來電話者未署未講真實(shí)姓名，或根本不署不講姓名，不讓收信人接電話人知道他的姓名。其內(nèi)容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當(dāng)?shù)囊?。匿名信、匿名電話?huì)擾亂收信人、接電話人的正常學(xué)習(xí)和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。遇到這種情況，采取的態(tài)度和方法是：

1.保持鎮(zhèn)靜：既然來信來電話是匿名，說明對(duì)方不敢暴露其真實(shí)身份，是做賊心虛的表現(xiàn)，否則何不大大方方，留下真實(shí)的姓名和身份呢?所以收信(電)者，完全沒有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對(duì)方的當(dāng)，中了對(duì)方的計(jì)。同時(shí)，對(duì)來信來電中提出的無理要求，堅(jiān)決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。

2.分析可能：你應(yīng)該靜下來思考，來信來電者可能是誰?原因究竟是什么?從來信者的筆跡特點(diǎn)，從來電者的音色音調(diào)、口氣口音、語(yǔ)言特征等各方面去考慮。再想一想，先前和最近和誰有什么矛盾，誰對(duì)自己有什么要求遭到拒絕，或自己有意無意地觸犯過誰。經(jīng)過分析，至少可以將來信來電者，判定在一個(gè)比較窄小的圈子里，心里稍微有點(diǎn)數(shù)。當(dāng)自己分析這些事有困難時(shí)，應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師或同學(xué)，大家共同來分析。千萬不要一個(gè)人冥思苦想，浪費(fèi)太多的時(shí)間精力。

3.設(shè)法弄清：當(dāng)確認(rèn)又是某匿名人來電話時(shí)，你不要急于撂下電話，而是用對(duì)話方式穩(wěn)住對(duì)方。同時(shí)，示意身旁的人，用就近的電話向電話局服務(wù)臺(tái)查詢，可以得到匿名電話的號(hào)碼。在得知對(duì)方電話號(hào)碼后，就會(huì)知道他(她)所在的地區(qū)、單位或住所，進(jìn)一步追蹤調(diào)查，一般就可以真相大白。

4.及時(shí)報(bào)告：報(bào)告老師和家長(zhǎng)，也可通過學(xué)校報(bào)告派出所民警，司法部門會(huì)對(duì)那些經(jīng)常地情節(jié)嚴(yán)重的匿名來信、電話事件加以追查和處理的。

請(qǐng)同學(xué)們記住，即使查不出匿名人究竟是誰，你仍然要保持樂觀向上的情緒，不要心煩意亂。俗話說得好”狗在狂吠，駱駝隊(duì)照舊在前進(jìn)”，只要你行為端正，就不怕歪門邪道。

3、當(dāng)有人公然搶劫你的物品時(shí)，應(yīng)采取怎樣的自衛(wèi)措施?中小學(xué)生遇到搶劫時(shí)，應(yīng)以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財(cái)物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時(shí)應(yīng)大聲呼救，及時(shí)報(bào)警。

報(bào)警時(shí)，應(yīng)確認(rèn)對(duì)方是110報(bào)警臺(tái)后再述說。盡量明確地告知出事地點(diǎn)、壞人的人數(shù)，是否有武器和交通工具的種類等細(xì)節(jié)，還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險(xiǎn)中撥打110，應(yīng)注意隱蔽和輕聲!

5、班主任講話：同學(xué)們通過這次活動(dòng)，知道了不少的法律知識(shí)，體會(huì)了學(xué)習(xí)法律的重要性。

作為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，一是要學(xué)法、懂法、守法、宣傳法律知識(shí)，長(zhǎng)大后，才能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年中小學(xué)生有些什么希望，中小學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

撰寫調(diào)查報(bào)告，并在班上進(jìn)行交流。

科技策劃書3

「大賽目的」

積極培養(yǎng)我系學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)等課程知識(shí)的能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步優(yōu)化我系學(xué)風(fēng)。

「大賽主題」

科技點(diǎn)亮青春，思維創(chuàng)造奇跡。

「組織機(jī)構(gòu)」

組 長(zhǎng)：王義學(xué)

副組長(zhǎng)：鮑祖尚 賀恩格

成 員：劉紅平、彭高豐、張克新、李小花、宋碧慧、系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

「參賽對(duì)象」

電子信息工程系全體學(xué)生

「報(bào)名時(shí)間及方式」

1、報(bào)名時(shí)間：年5月30日—年6月3日。

2、報(bào)名方式：各班學(xué)生到本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)本班參賽同學(xué)的名單，于6月3日下午將報(bào)名表交至系學(xué)生會(huì)辦公室(即中棟133)。

「比賽時(shí)間與地點(diǎn)」

1. 比賽時(shí)間：6月14日下午14：00。

2. 比賽地點(diǎn)： 446、340機(jī)房

「比賽規(guī)則」

1、競(jìng)賽試題：題量為5題，中文形式;

2、比賽3個(gè)小時(shí)，若比賽期間因?yàn)闄C(jī)器故障等原因?qū)е虏荒苷４痤}，組委會(huì)將根據(jù)具體情況為受影響選手適當(dāng)延長(zhǎng)比賽時(shí)間。超過參賽時(shí)間不準(zhǔn)答題，留在座位上統(tǒng)一處理好，經(jīng)評(píng)委老師允許方可離開;

3、比賽過程中，不得抄襲、剽竊，不準(zhǔn)攜帶任何媒介資料;參賽選手不得和其他選手交談及分享任何資料;

4、比賽期間，所有參賽者必須關(guān)閉手機(jī)，違者取消比賽資格。

5、比賽直接進(jìn)行決賽，沒有初賽和復(fù)賽。

6、作品提交：競(jìng)賽任務(wù)完成或時(shí)間到之時(shí)，各選手必須將所寫程序及程序文件放入以自己“姓名+學(xué)號(hào)”命名的文件夾中，提交到指定處以便評(píng)委評(píng)分;未提交或提交不全者后果自負(fù)

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