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　一、活動主題：“父親的責(zé)任、父親的期望、父親的情懷”　　二、活動意義：　　1、扎扎實(shí)實(shí)開展感恩教育。主要針對年輕的學(xué)員，讓體會父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。　　2、因勢利導(dǎo)開展責(zé)任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學(xué)員，引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動力;另一方面引導(dǎo)“未來的父親”(年輕學(xué)員)，意識到做父親的責(zé)任，對家庭、對孩子、對父母的責(zé)任?！　?、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量?！　?、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機(jī)制?！　∪?、活動策劃　　(一)老教授篇　　1、社會意義：　　中國目前正在進(jìn)入老年社會，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個嚴(yán)峻的社會問題。同時，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗(yàn)、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社紅星貴的財富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問題。濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請到學(xué)校，充實(shí)到學(xué)校關(guān)鍵崗位，由此實(shí)現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學(xué)校管理，推動了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量?！　?、活動安排　　(1)老教授在航海模擬器前進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。　　(2)一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展?！　?3)一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖　　(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻(xiàn)花?！　?二)學(xué)生父親篇　　1、社會意義　　在通達(dá)海運(yùn)學(xué)校，一大批父親級的學(xué)員，他們年齡的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學(xué)了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，盡到了更大的家庭責(zé)任，也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣。他們在校期間學(xué)習(xí)異常刻苦，成為楷模，也是整個學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學(xué)校在航海界的影響力?！　?、活動安排　　(1)“濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會”　　(2)可以拍攝一組父親級學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。　　(三)年輕學(xué)員篇　　1、社會意義　　現(xiàn)在大中專學(xué)生的感恩意意識普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。　　2、活動安排　　(1)組織父親級學(xué)員與年輕學(xué)員座談?！　?2)組織兩個圖案：一是學(xué)員排成一個心型，心里面排成“DAD”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子;兩個圖案后面大一條幅——“通達(dá)學(xué)子祝天下父親福如東?！薄　∷?、擬邀請的媒體名單(略)