來(lái)源： 日本設(shè)計(jì)小站
原標(biāo)題：釘釘慘劇再來(lái)！日本出道，被小學(xué)生罵“變態(tài)”！中國(guó)網(wǎng)友：豈曰無(wú)課，與子同釘！

他來(lái)了，他來(lái)了，他帶著釘釘走來(lái)了！

繼把中國(guó)小學(xué)生逼瘋后，釘釘又去禍害日本小學(xué)生了！

隨著疫情范圍不斷加大，前不久日本全國(guó)各地接連出現(xiàn)，學(xué)校老師感染新冠肺炎的情況，終于在3月2日，日本宣布全國(guó)禁課（小學(xué)、初中和高中）。

乍聽到這一“噩耗”，日本小學(xué)生“滿面愁容”，恨不能當(dāng)場(chǎng)上演“老師再愛我一次”，但是日站君已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，他們的表情出賣了他們的內(nèi)心。

當(dāng)他們第一次知道，中國(guó)的孩子在家有釘釘視頻授課，還有不少人竟然饞哭了字里行間都是“檸檬”的氣息。

眾所周知經(jīng)過(guò)這場(chǎng)疫情，中日友誼更進(jìn)一步，眼看日本小學(xué)生深陷水深火熱之中，我們?cè)跄茏暡焕恚?/p>

好東西就要一起分享啦！就這樣，知識(shí)的化身——釘釘如約而至！

可當(dāng)越來(lái)越多日本學(xué)校，全面推廣釘釘，強(qiáng)制學(xué)生在家學(xué)習(xí)后，剛才還羨慕得不要不要的娃子們，下一秒畫風(fēng)突變，集體涌入島國(guó)軟件商店狂錘釘釘。

“放我回學(xué)校！在家用釘釘上課不如殺了我！”

還是熟悉的一星，還是熟悉的操作，一句“變態(tài)”道盡心中苦楚！

“變態(tài)！”

究竟是什么偉大的神秘力量，使人類達(dá)成了共識(shí)？

這莫非就是傳說(shuō)中的命運(yùn)共同體？

“我心好累，最近聽到通知音的我，
就如同上了緊箍咒的孫猴子（今天也是頭痛欲裂的一天...）
作業(yè)的通知音仿佛地主在通知我該交年貢了”

難為釘釘剛熬過(guò)中國(guó)小學(xué)生這一關(guān)，又受到日本小朋友的毒打，在下架的邊緣瑟瑟發(fā)抖。

眼看文化輸出要以失敗告終，之前飽受摧殘國(guó)內(nèi)網(wǎng)友紛紛站出來(lái)，誓死守護(hù)世界上最好的阿釘！

為了迎合日本人的喜好，插畫大觸們?yōu)獒斸斶M(jìn)行了形象升級(jí)，原本干巴巴的小黑鳥，一下成了一個(gè)水靈靈的萌妹子。

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圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

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微博 @清流半夭

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微博 @謝悠哉 

釘三多萌漢子版，俏皮中帶著一絲討打氣質(zhì)！

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微博 @42號(hào)房間

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微博 @Aster檸五

還有B站up主，為了平息日本小學(xué)生的怒火，還翻譯出日文版的釘釘求饒之歌。

只要不打一星，你們都是我爸爸！

比原版還有內(nèi)味兒，評(píng)論區(qū)網(wǎng)友看熱鬧不嫌事大，紛紛吟詩(shī)一首，以（xing）示（zai）同（le）情（huo）。

釘釘盡管在小學(xué)生之間風(fēng)評(píng)被害，而另一邊，卻受到了學(xué)校、企業(yè)的一致好評(píng)。

日本語(yǔ)學(xué)校東京COSMO學(xué)園校長(zhǎng)松角哲，也還特別出鏡表?yè)P(yáng)“釘釘對(duì)我們幫助很大，可以幫助我們第一時(shí)間為學(xué)生傳遞最新消息，非常高效方便?！?nbsp;

由于疫情，未能按時(shí)開學(xué)的他們，早早就與學(xué)生體驗(yàn)了一次視頻會(huì)議，提醒孩子們休假期間注意自我保護(hù)，并計(jì)劃通過(guò)釘釘遠(yuǎn)程上課。

其實(shí)這并不是該校第一次使用釘釘，兩年以來(lái)，該校通過(guò)釘釘，完美解決了考勤、溝通、教學(xué)管理等問(wèn)題。

考勤打卡、審批、云課堂等功能，也得到了廣泛應(yīng)用，效率杠杠的。

2019年“圣帕”臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，該校使用釘釘不到一分鐘，就成功通知全校學(xué)生放假，難怪校長(zhǎng)大人都贊不絕口！

不得不說(shuō)，中日兩國(guó)學(xué)生真可謂，同是天涯淪落人啊！

日站君真心希望疫情趕快過(guò)去，大家都能盡早恢復(fù)正常的工作和學(xué)習(xí)，畢竟，評(píng)分岌岌可危的釘釘，怕是挺不過(guò)新一輪的五星分期了呢！

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作者公眾號(hào)： 日本設(shè)計(jì)小站（ID：japandesign）